Conflictos latinoamericanos del siglo xx

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Profe este es mi trabajo en word, me hice sola

Lineas de tiempo

1).

2.)

Nivelacion 2do periodo

NIVELACIÓN 2 PERIODO:
1.Mapa conceptual causas de la primera guerra mundial:


2. Cuestionario del imperialismo1. realice una lectura general de todo el documento. tiempo 30minutos.
2. responda las siguiente preguntas:


1) Sintetiza los antecedentes del imperialismo: económicos, políticos, demográficos.
RTA: En economía la industrialización cambió el modo de la producción y de cómo organizarse el trabajo la cual fue una gran ventaja e hizo un gran cambio porque pudieron avanzar, hacer que sus comercializaciones se expandieran y ampliar sus mercados.
En política los estados nacionales los gobernantes hacían que los habitantes sintieran gran afecto a la nación, querían poder y así pudieran estar por encima de los otros países, pero sin embargo estos buenos cambios trajo inconvenientes, ya que el pueblo no querían sufrir necesidades y el estado no podía hacer que estuvieran muy satisfechos por falta. Al igual que la industria pedía cantidades de materia prima la cual no era suficiente en los territorios.DEMOGRÁFICO: Se produjo un aumento significativo de su población debido al mejoramiento de la alimentación y a las condiciones sanitarias
2) Explica por qué África y Asia despertaron el interés de las potencias europeas.
RTA:
3) Describe los efectos culturales y económicos del imperialismo europeo sobre los territorios conquistados.
RTA: en los efectos culturales formo una gran crisis de las culturas autóctonas. en lo económico se impuso economía en la agricultura de plantación y explotación en las minas
4) Observa el mapa del reparto de África y luego responde:
a) ¿Cuáles son a simple vista los imperios coloniales más extensos? Menciona tres en forma descendiente. 

RTA: imperio británico-Imperio alemán-Imperio Francés
b) ¿Qué ventajas y desventajas presento la distribución geográfica del imperio inglés?
RTA:
Ventajas: Se quedaron con varios territorios
Desventajas: Hicieron mucho daño
5) Observa el mapa del reparto de Asia y luego responde:
a) ¿Cuál es la potencia europea con mayores dominios en el continente asiático?
RTA: China
b) ¿Qué zonas se mantuvieron independientes a la dependencia europea?
RTA: España, Portugal, Rusia, Italia
ENLACES VISUALES
VÍDEO: Neutralidades y beligerancia
Preguntas:

1.Señala las principales alianzas y contendientes de la 1ª Guerra Mundial:
RTA: Triple alianza: Alemania, Austria-Hungría e Italia 

2.¿Qué países se mantuvieron neutrales?

RTA: México, Colombia, Venezuela, Chile, Argentina y Paraguay 

3.¿Por qué crees que España se mantuvo "neutral"?¿Obtuvo algún beneficio con ello? Busca información al respecto.
RTA: Creo que se mantuvo neutral ya que tenia un ejercito que se encontraba anticuado, casi sin armada naval carecía de la potencia económica y militar suficiente como para presentarse como un aliado deseable a cualquiera de las grandes potencias europeas en conflicto. Por eso ninguno de los países beligerantes protestó por la neutralidad española.
Cuestionario
1. ¿Qué caracterizó la política exterior europea antes de la segunda mitad del siglo XIX?¿Qué cambios se apreciaron durante la segunda mitad?
RTA: En la primera mitad del siglo XIX, la política exterior europea se caracterizó por su expansionismo, lo cual significa que los países europeos querían hacerse más poderosos tanto en el plano territorial como en lo económico, además se caracterizó por el sistema de la Restauración que implantó el absolutismo y se formó la Santa Alianza (Rusia, Prusia y Austria) para combatir las revoluciones liberales que se produjeran en Europa.Durante la segunda mitad del siglo xix los cambios de la política exterior seaprecian en dos etapas •1870-1890: Es una etapa que consistía en una serie de alianzas(Sistemas Bismarkianos) que firma Alemania con otras potencias con elobjetivo de aislar a Francia.
•1890-1914: Es el período de la Paz Armada. Las potencias europeas seestán preparando para la guerra aumentando sus gastos militares. Seforman dos bloques: la Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría eItalia) y la Triple Entente (Gran Bretaña, Francia, y Rusia)

2. ¿Explica en qué consistió la política exterior de Bismarck?
RTA: 1815 – 1898 conocido como Otto von Bismarck, fue un estadista, burócrata, militar, político, (Ministro y Presidente en el Consejo de Ministros) y prosista alemán, considerado el fundador del Estado alemán moderno, su política exterior consistió principalmente en:
•Se mostró prudente para consolidar la unidad alemana recién conquistada (“Realpolitik”). Hizo alianzas diplomáticas con Austria- Hungría, Rusia e Italia para aislar a Francia ante una posible guerra, ya que la pérdida de Alsacia y Lorena tras la guerra de 1870 había alimentado su revanchismo y convertía a Francia en un adversario potencial.
1El mantenimiento del equilibrio en los Balcanes: Bismarck sabía que Austria y Rusia tenían intereses enfrentados en los Balcanes y que estas tensiones podrían ser el origen de un conflicto europeo.
•Inglaterra se mantuvo apartada de la política continental.
•Bismarck se convirtió en el moderador de los posibles conflictoseuropeos.
•También mantuvo a Alemania al margen de conquistas desenfrenadaspara conseguir territorios coloniales, cosa que sí hacían el resto depaíses europeos. Por esto último se enfrentó a Guillermo II, que queríalanzar a Alemania a una política imperialista (“Weltpolitik”), y fuedestituido, por lo que poco después su obra se desmoronó.
3. Describe, analiza y comenta la caricatura ¿Qué diferencias tiene la realidad a la que alude con la "Realpolitik" bismarckiana?

Guillermo II devorando al mundo
RTA: En la fotografía se ve al emperador Guillermo II comiéndose el mundo. Se interpreta como que Guillermo II era tan ambicioso que quería conquistar todos los territorios. Esto último, tal vez, era imposible porque otras grandes potencias, como Gran Bretaña y Francia no lo permitirían ya que contaban con grandes y consolidados imperios, además los territorios coloniales ya se habían repartido en su mayor parte, y por tanto,Alemania llegó tarde a este reparto, creándose conflictos y rivalidades entre las potencias, que serían causa de la 1ª Guerra Mundial. Bismarck en la “Realpolitik” (política realista) dice que Alemania no tiene ninguna necesidad de ampliar su territorio y que respeta los derechos y posesiones de otros países, en la fotografía Guillermo II muestra totalmente lo contrario, quiere conquistar todo aunque sea de otros países. A esta política se la llamó “Weltpolitk” (política mundial).
4. Describe, analiza y comenta la fotografía.

RTA: En la imagen vemos una zanja defensiva donde los ejércitos de la primera guerra mundial se escondían y podían atacar al enemigo desde ahí, En la segunda batalla de Ypres (mayo de 1915), durante la I Guerra Mundial, los alemanes comenzaron a utilizar gas tóxico contra el enemigo. A partir de ese momento, los contendientes de ambos bandos hicieron uso bélico de este tipo de sustancias, que causaban ceguera, quemaduras cutáneas y lesiones pulmonares. Para protegerse, los combatientes incorporaron a su pertrecho máscaras antigás como las que se pueden ver en la imagen.
5. ¿Cuáles fueron las principales fases de la guerra? ¿Cómo cambiaron las estrategias de combate de una a otra?
RTA: La guerra tubo 3 fases principales
1914 - Guerra de movimientos
Plan Schileffen: Invasión de Francia a través de Bélgica y contención del avance ruso en el frente oriental.
Fracaso del plan por la reacción francesa: Batalla del Marne y paralización del avance alemán en Francia.
Japón declara la guerra a Alemania (agosto).
Turquía entra como aliado de Alemania.
1915-1916 - Guerra de posiciones
Guerra de trincheras y de la utilización de armamento defensivo (ametralladoras) más que ofensivo.
Principales batallas del frente occidental: Verdún y El Somme.
Gran ofensiva alemana en el frente oriental.
1915: Nuevos países entran en el conflicto. Bulgaria con los imperios centrales e Italia y Rumanía con los aliados. Son ocupadas Serbia y Rumanía con lo que la situación bélica parece favorecer a las potencias centrales.
1917-1918 - Final de la guerra
1917. Revolución rusa. Salida de Rusia de la guerra (Paz ruso-alemana de Brest-Litovsk, marzo 1918).
1917. Entrada de Estados Unidos y de Grecia en el bando de los aliados.
La guerra da un giro: los aliados comienzan una gran ofensiva que les otorga la victoria en 1918.
6. Describe y comenta la fotografía ¿En qué contexto se crea el organismo que alberga el edificio? ¿Qué funciones tuvo? ¿Cumplió con los objetivos para los que se creó?

Sede de la Sociedad de Naciones en Ginebra
RTA: Esa sede se hizo con el fin de que se pudiera firmar el tratado de paz tanto de la primera como la segunda guerra mundial
7. Analiza y comenta el texto. ¿Quién es Jean Jaurés?
“No hay más que una posibilidad de mantener la paz y salvar la civilización, la de que el proletariado reúna todas sus fuerzas y que todos los proletarios franceses, ingleses, alemanes, italianos y rusos pidamos a esos millones de soldados que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla.”
Jean Jaurés. Discurso en Lyon. 23 de julio de 1914.
RTA: Jean Jaures (1859-1914), político y filósofo francés, nacido en Castres. Fue un estudiante brillante e ingresó en la Escuela Normal Superior en 1878. Comenzó a ejercer la docencia a los veinte años en Albi, una localidad próxima a su ciudad natal. Se sintió atraído por la política desde una edad temprana y era un gran admirador de León Gambetta y Jules Ferry. Fue elegido diputado por el departamento de Tarn en 1885. Tras ser derrotado en las elecciones de 1889, fue nombrado profesor de la Universidad de Toulouse, pero no tardó en abandonar la enseñanza de la Filosofía para proseguir su carrera política. Se le eligió diputado socialista independiente por el departamento de Carmaux en 1893 y permaneció en este cargo hasta 1902. Fue cofundador del periódico L'Humanité en 1904; al año siguiente, asistió a la fusión de los dos partidos socialistas franceses para formar la Sección Francesa de la Internacional Obrera (SFIO), y desde entonces se convirtió en figura indiscutible del socialismo francés y de la II Internacional. Jaurés, que poseía un gran carisma, luchó por lograr una mayor cooperación entre las fuerzas políticas y los sindicatos, concretamente con la Confederación General del Trabajo (CGT). Sin embargo, las limitaciones impuestas por el régimen parlamentario le hicieron temer que sólo una Internacionalviolenta y organizada fuera capaz de hacer frente al capitalismo. Su llamamiento en favor de la convocatoria de una huelga en toda Europa fue vetada por los socialdemócratas alemanes en el congreso de Stuttgart de 1907 y en el de Copenhague de 1910. Se disponía a realizar una larga campaña cuando fue asesinado el 31 de julio de 1914. Su actividad política inauguró la tradición socialdemócrata y comunista en Francia.
EN MI OPINIÓN: Yo pienso que jean jaures lo único que pedía era paz y dejar la pesadilla de tanta guerra sin fin.
8. Establece y explica las causas que motivaron la Iª G. Mundial
causa inmediata de la guerra: el atentado de Sarajevo
1914 28 junio: asesinato del archiduque francisco Fernando heredero del trono austro húngaro
23 julio: ultimátum de Austria-Hungría rechazado por serbia
28 julio: declaración de guerra reacción en cadena de alianzas europeas


9. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.
“Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...)
Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.”
J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.
1ª Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial?
2ª Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos.
3ª En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?
4ª ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo?
RTA: 1era: el autor contempla que en las guerras de antes todo había tenido un comienzo y un fin el conflicto no había sido de mucho tiempo de pocos días y que los cadáveres de lo dos bandos eren sepultados pero que la primera guerra mundial fue muy dura fue un hecho imposible de borrar de la historia
2da: En la I Guerra Mundial se cavaban trincheras a lo largo del frente del campo de batalla para proteger a las tropas del fuego mortífero de la artillería y las ametralladoras. Detrás de las trincheras de primera línea se encontraban las trincheras cubiertas, que proporcionaban una segunda línea defensiva en el caso de que el enemigo asaltara la primera. Su anchura era de 1,8 a 2,5 metros. Las tropas que no estaban de servicio vivían en los refugios subterráneos de las trincheras de apoyo. Los suministros, alimentos y las tropas de reemplazo eran trasladados al frente a través de una red de trincheras de reserva y comunicaciones. El área que se encontraba entre las trincheras de ambos combatientes era tierra de nadie; intentar cruzar este terreno solía acarrear la muerte, puesto que estaba cubierto de alambradas y los soldados pasaban a ser un blanco fácil para el enemigo.
Guerra de movimientos:
3era: muchos combatientes de la 1era guerra mundial se volvieron arrogantes con gran crueldad e ineptitud no pensaban en un fin para tanta guerra.0
10. Comenta el texto:
"A diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas por motivos limitados y concretos, la Primera Guerra Mundial perseguía objetivos ilimitados. En la era imperialista se había producido la fusión de la política y la economía. La rivalidad política internacional se establecía en función del crecimiento y la competitividad de la economía, pero el rasgo característico era precisamente que no tenía límites (...) De manera más concreta para los dos beligerantes principales, Alemania y Gran Bretaña, el límite tenía que ser el cielo, pues Alemania aspiraba a alcanzar una posición política y marítima mundial como la que ostentaba Gran Bretaña, lo cual automáticamente relegaría a un plano inferior a una Gran Bretaña que ya había iniciado el declive. Era todo o nada (...)
Era un objetivo absurdo y destructivo que arruinó tanto a los vencedores como a los vencidos. Precipitó a los países derrotados en la revolución y a los vencedores en la bancarrota y en el agotamiento material.”
Eric. J. Hobsbawm. Historia del siglo XX, 1914-1991.
RTA: La primera guerra mundial no tenia un fin ni un objetivo en especial solo era hacer todo lo posible para gobernar y quedarse con todo y después de tanta guerra solo quedaron ruinas y destrucción de muchas vidas lugares etc. fue una guerra casi innecesaria todo por cumplir caprichos que nunca llegaron a hacerse realidad.
11. ¿Qué bloques se enfrentaron en el conflicto? ¿Qué novedades supuso la posición política internacional de Gran Bretaña respecto a tiempos pasados?
RTA: estaban divididas en dos bloques opuestos y fuertemente armados: los llamados Imperios Centrales (el II Imperio Alemán y el Imperio Austro-Húngaro, a los que más tarde se unió el Imperio otomano) y las ‘potencias asociadas’ o ‘aliadas’ (entre las que se encontraban Gran Bretaña, Francia y el Imperio Ruso). La declaración de guerra a Serbia por parte del Imperio Austro-Húngaro, efectuada el 28 de julio de 1914, desencadenó toda una serie de acciones por parte de otros países que se veían obligados a ello en cumplimiento de los tratados firmados durante años atrás. Todo ello condujo a la I Guerra Mundial.
12. ¿Qué papel jugó la llamada “Cuestión de Oriente” de los Balcanes en el estallido de la guerra?
RTA: En agosto de 1914, Alemania invadió Francia a través de Bélgica; sin embargo, su avance se vio frenado en septiembre tras la primera batalla del Marne, que impidió la que parecía inminente toma de París. Tras atrincherarse los ejércitos, el objetivo pasó a ser superar al enemigo hacia el norte, lo que dio lugar a la primera batalla de Ypres. Mientras tanto, la tentativa rusa de invadir Alemania se vio frustrada tras las batallas de Tannenberg y de los Lagos Masurianos. A su vez, los tres intentos austro-húngaros de ocupar los Balcanes fueron rechazados por los serbios.
13. Comenta el mapa desde el punto de vista de las modificaciones territoriales que se produjeron tras la guerra.

RTA: La guerra supuso la movilización de un enorme número de ciudadanos. Los carteles de reclutamiento (como el que se puede ver en la parte inferior, ideado por el ministro de la Guerra británico, Horatio Herbert Kitchener) animaron a millones de hombres a alistarse y sumarse al esfuerzo bélico de sus países.
14. Explica las consecuencias que se derivaron de la guerra.
RTA: Gran Bretaña y Francia consideraban como una amenaza para sus propios intereses en Oriente Próximo la posibilidad de que Rusia dominara esta zona, y muchos de los pueblos de estos países rechazaban a esta potencia por ver en ella al despótico enemigo del liberalismo. También el Imperio Austriaco, pese a su larga tradición de cooperación internacional en asuntos diplomáticos con los rusos, se mostraba recelosa ante un aumento de su influencia en los Balcanes. Las potencias europeas y el Imperio otomano consiguieron sustituir en 1841 el acuerdo de Unkiar Skelessi por un protectorado general europeo.
15. En qué consistió y qué provocó lo que se define como “Oleada Roja” o “Trienio Bolchevique”.
RTA: Muchas alianzas reformaron el territorio europeo y fueron las causantes de muchas crisis políticas, mientras las alianzas eran mas grandes cada vez mas estaban fuertemente armados
16. ¿Qué potencias fueron las protagonistas de los diferentes tratados de paz que se firmaron tras el conflicto? ¿Quiénes fueron sus representantes? ¿Qué posturas defendía cada una?
RTA: El 11 de noviembre de 1918, representantes de los gobiernos de Francia, Alemania y Gran Bretaña se reunieron en un vagón de un tren, en los alrededores de la ciudad francesa de Rethondes, y firmaron el armisticio que puso fin a la I Guerra Mundial. Con la rendición incondicional alemana concluyó una de los conflictos bélicos más cruentos de la historia de la humanidad.
Tratado de Brest-Litovsk
El tratado de paz firmado en Brest-Litovsk el 3 de marzo de 1918 supuso una humillación para la Rusia soviética. Ésta cedía a Alemania múltiples territorios, incluyendo Polonia, Lituania, Letonia y Estonia. Además, el gobierno soviético tenía que reconocer la independencia de Finlandia, Georgia y Ucrania. Ello privó a Rusia de casi una tercera parte de su población y de su tierra cultivable, de más de tres quintas partes de su producción de hierro y carbón, y de la mitad de sus plantas industriales. Finalmente, los acuerdos territoriales del Tratado de Brest-Litovsk quedaron anulados en virtud del armisticio firmado en noviembre de 1918 por Alemania y las potencias aliadas vencedoras en la I Guerra Mundial, y abrogados de forma definitiva por medio del Tratado de Versalles, pactado en junio del año siguiente.
17. Describe, analiza y comenta el cartel. Relaciónalo con el texto de la cuestión Nº 9.

RTA: En la imagen yo logro entender que los combatientes eran usados como objetos que los que estuvieron presentes en esa guerra y vivieron para contar sus mejores hechos realmente estuvieron muy ausentes de esa realidad que los movia.
18. ¿Qué problemas supuso desde el punto de vista económico la guerra? ¿Cómo se resolvieron los aspectos de abastecimiento, mano de obra, consumo, precios, etc.? ¿Cómo afectó el conflicto a la economías de los países neutrales?


19. Analiza y comenta el texto ¿En qué modo influyó la culpabilización de Alemania en la gestación y ascenso del nazismo?
“Artículo 231.
Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Artículo 232.
Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.
Artículo 233.
La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de Comisión de Reparaciones.”

Tratado de Versalles. Parte VIII. Reparaciones.
RTA: El movimiento nazi obligaba a Alemania a pagar todo eso ya que la creían culpable de la derrota que tuvieron en la primera guerra mundial que les dejo grandes deudas y ruinas . De acuerdo con los términos del Tratado de Versalles (1919), Alemania era la única responsable del conflicto, por lo que fue despojada de su imperio colonial y de importantes territorios en el continente, como Alsacia y Lorena, y obligada a pagar onerosas reparaciones de guerra. La vida política y económica alemana se vio gravemente afectada a causa de las condiciones de este acuerdo. La elevada inflación, que alcanzó un punto crítico en 1923, casi acabó con la clase media alemana, y muchos de sus miembros, empobrecidos y sin esperanzas, se comenzaron a sentir atraídos por los grupos políticos radicales que surgieron en la posguerra. Pocos años después de que se hubiera alcanzado un cierto grado de progreso y estabilidad económica, la crisis económica mundial que comenzó en 1929 sumió a Alemania en una depresión que parecía irremediable.


20. Explica, relacionándolos con el tema, los términos del recuadro:
1. Káiser
2. Balcanes
3. Bismarck
4. Ebert
5. Hindenburg
6. Foch
7. Archiduque Francisco Fernando
8. Irredentismo
9. Wilson
10.Verdún
Georg Káiser (1878-1945), dramaturgo expresionista alemán, que nació en Magdeburgo y residió durante muchos años en Argentina y España. Su primer éxito lo consiguió con la obra Los burgueses de Calais (1914), al que siguieron dramas que se ocupaban del impacto de la nueva era maquinista y de la búsqueda del individuo para su total realización, tales como De la mañana a la media noche (1916) y El lago de plata (1933), a la que puso música el compositor de origen alemán Kurt Weill. En el estreno de El lago de plata se produjeron disturbios, provocados por los nazis que tuvieron como consecuencia la expulsión de Kaiser de la Academia Prusiana de Artes y la prohibición de que escribiera. .
Balcanes, cordillera del sureste de Europa, prolongación de los Cárpatos, situada en la península de los Balcanes. Estos montes surgen en el extremo occidental de los Cárpatos meridionales o Alpes de Transilvania, en el cañón conocido como las Puertas de Hierro del Danubio, que constituye la frontera natural entre Serbia y Rumania. Los Balcanes limitan con la cuenca del río Morava al oeste, forman parte de la frontera entre Bulgaria y Ex-República Yugoslava de Macedonia, y continúan hacia el este unos 560 km atravesando el centro de Bulgaria con dirección al mar Negro. La anchura de la cordillera varía entre los 19 y los 32 kilómetros.Bismarck, capital del estado de Dakota del Norte, Estados Unidos. Es un puerto a orillas del río Missouri y un centro comercial de cereales y ganado. Sus industrias manufacturan maquinaria agrícola, alimentos preparados, material de imprenta y acero. Entre sus lugares de interés destacan el capitolio, la mansión del gobernador y el Centro del Legado Histórico de Dakota del Norte. Al sur de Bismarck está la reserva india de Standing Rock, donde el 15 de diciembre de 1890 fue asesinado Sitting Bull, líder de los siux hunkapapa.
Friedrich Ebert (1871-1925), político alemán y presidente de la República de Weimar después de la I Guerra Mundial. Nacido en Heidelberg, trabajó como guarnicionero (trabajador del cuero) hasta que se dedicó a la política. Fue elegido miembro del Reichstag como candidato socialdemócrata en 1912 y un año después pasó a ser el líder de su partido. Durante la I Guerra Mundial, encabezó al sector mayoritario del Partido Socialdemócrata que apoyaba en el Reichstag una política de defensa nacional, una paz negociada y una monarquía liberal.
mariscal Paul von Hindenburg y el general Erich Ludendorff fueron los máximos responsables de las fuerzas militares del II Imperio Alemán durante la I Guerra Mundial (1914-1918). En esta histórica fotografía, correspondiente a enero de 1917, se puede observar en su cuartel general, de izquierda a derecha, a Hindenburg, al emperador Guillermo II y a Ludendorff
Ferdinand Foch (1851-1929), general francés que mandó los ejércitos aliados en la frontera occidental durante las últimas campañas de la I Guerra Mundial. Nacido en Tarbes, se hizo cargo del cuerpo de artillería en 1873 y ejerció como profesor de estrategia militar en la Escuela Superior de Guerra en 1894. Su actividad académica le acreditó como un teórico militar de primera línea en su campo.
El archiduque Francisco Fernando
El asesinato del archiduque Francisco Fernando y su esposa, la condesa checa Sofía Chotek, desencadenó la I Guerra Mundial. Ambos fueron asesinados por el nacionalista serbio Gavrilo Princip en Sarajevo (Bosnia), entonces parte del Imperio Austro-Húngaro.
Irredentismo (en italiano existe la expresión, Italia irredenta ‘la Italia irredenta’), término aplicado originalmente a un movimiento político que surgió en Italia durante el siglo XIX, y que pugnaba por la incorporación de territorios extranjeros que se consideraban italianos por haber estado bajo su soberanía anteriormente o por razones de afinidad étnica. Entre las posesiones solicitadas se encontraban la ciudad de Niza (Francia), las islas mediterráneas de Córcega y Malta, y las regiones del Imperio Austro-húngaro y Suiza que contaban con una gran población de habla italiana, tales como la zona sur del Tirol.

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL TALLER FINAL

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL TALLER FINAL
Actividades:
1. Completa los espacios en blanco según corresponda; sustenta tus respuestas. A. La policía política de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial se Llamo:

• SS: significa cuerpo de protección. La SS fue una unidad paramilitar del Partido Nazi alemán fundada por los miembros de la SA en 1925 para cumplir las funciones de guardia personal de Adolf Hitler y vigilar las reuniones de ese partido.

B. Dos características de los sistemas totalitarios son :

• El odio a la democracia y el parlamentarismo, la absorción completa de la sociedad civil por el estado. 

C. La primera fase de la Segunda Guerra Mundial se caracterizó por :

• se caracterizó por una rápida expansión territorial de los países del Eje (Alemania, Italia y Japón). En ese momento, los alemanes llevaron a cabo la denominada guerra relámpago, tomando a Europa y otras partes del mundo con la guardia baja.En sólo tres semanas de guerra, Polonia fue dominada y repartida por los alemanes. La parte occidental del territorio polaco quedó bajo dominio nazi; la parte oriental fue controlada por los soviéticos.

D. Las poblaciones Japonesas en donde se usó la Bomba Atómica fueron

• En Hiroshima y Nagasaki .

E. Dos causas de la Segunda Guerra Mundial son :

• La finalidad de la primera guerra mundial y el tratado de versalles  

2. Explicar el significado de las siguientes palabras: Cortina de Hierro, Guerra Fría, Bloque Socialista, Plan Marshall, Pacto de Varsovia. 

• CORTINA DE HIERRO : Esta expresión se utilizo para referirse a la división política que había en Europa occidental tras la finacionalización de la segunda guerra mundial.

• GUERRA FRÍA : Fue el enfrentamiento político e ideológico que hubo entre estados unidos y la unión soviética

• BLOQUE SOCIALISTA : Conjunto de países socialistas liderados por la unión soviética .

• PLAN MARSHALL: Fue un proyecto creado por los estados unidos con el único fin de ayudar a Europa occidental de forma económica .

• PACTO DE VARSOVIA :Fue una alianza militar compuesta de 8 países sociales europeos

3. Mencionar 5 características de la Guerra Fría.

• Miedo colectivo a una guerra nuclear , que supondría la destrucción total de la civilización

• Conciencia de que el inicio de una guerra entre EE.UU y la URSS podría desembocar en un suicidio colectivo por lo que se evitaba en conflicto armado directo

• Conflictos localizados generalmente en el tercer mundo donde se ensayaban las nuevas armas y se obtenían ventajas limitadas y crisis periódicas  en las que ee.uu y las urss median sus fuerzas 

• Carrera de armamentos

• EE.UU y URSS aseguraron el control sobre sus áreas de influencia  

4. Explicar el proceso de división de Alemania después de la Segunda guerra Mundial.

• solo una parte de Alemania recibió una segunda oportunidad democrática: la occidental.4-11 de febrero de 1945: se reunieron en la ciudad de Yalta (Crimea) Churchill, Roosevelt y Stalin. Los vencedores dividieron el territorio alemán en cuatro zonas de ocupación: la oriental fue controlada por la URSS, y la occidental por Francia, Gran Bretaña y Estados Unidos.La ciudad de Berlín, situada dentro de la zona de ocupación soviética, reproducía el mismo esquema de división

5. Investigar algunos apartes del libro “mi lucha “de Adolfo Hittler cuáles son las ideas más importantes de este texto.

• la conspiración judía .
• la raza 
• la expansión territorial 

6. Investigar sobre las personalidades de Adolfo Hittler y Benito Mussolini y si su educación, su juventud etc. Influyeron en sus ideas políticas.

• Su Infancia Transcurrió En Linz y Su Juventud En Viena. La Formación De Adolf Hitler Fue Escasa y Autodidacta, Pues Apenas Recibió Educación. En Viena (1907-13) Fracasó En Su Vocación De Pintor Malvivió Como Vagabundo y Vio Crecer Sus Prejuicios Racistas Ante El Espectáculo De Una Ciudad Cosmopolita En 1913 Adolf Hitler Huyó Del Imperio Austro-Húngaro Para No Prestar Servicio Militar Se Refugió En Múnich y Se Enroló En El Ejército Alemán Durante La Primera Guerra Mundial (1914-18). La Derrota Le Hizo Pasar a La Política y peleó en la Primera Guerra Mundial hasta que fue herido en 1918. 

•  MUSSOLINI : Su padre era herrero y su madre maestra de una escuela cruzo estudios de magisterio fue expulsado de suiza y Australia donde había iniciado contacto con sectores próximos al movimiento irredentista .En su primera afiliación política, sin embargo, Mussolini se acercó al Partido Socialista Italiano Mussolini, que había sido uno de los opositores más radicales a la guerra de Libia y a la participación de Italia en la Gran Guerra, cambió súbitamente de opinión y defendió abiertamente una postura belicista, lo que le valió la expulsión del Partido Socialista. En noviembre del mismo año fundó el periódico Il Popolo d'Italia, de tendencia ultra nacionalista. Sobre la vacilaciones del parlamento italiano respecto a la entrada en la guerra, llegó a escribir que "hubiera sido necesario fusilar a una media docena de diputados" para dar un ejemplo "saludable" a los demás. En septiembre de 1915 se enroló voluntariamente, y sirvió en el ejército hasta que fue herido en combate en febrero de 1917.

7. Realiza una investigación sobre lo que fueron los campos de concentración y las repercusiones que estos.

• Los primeros campos de concentración en Alemania fueron creados poco después del nombramiento de Hitler como canciller en enero de 1933. Las SA (Sturmabteilung; una organización paramilitar del partido nazi) y la policía empezando en febrero de 1933 a organizar los campos de concentración. Creados por las autoridades locales en forma ad hoc para mantener las masas de personas arrestadas como presuntos adversarios políticos del gobierno, los campos existían a través de toda Alemania. Por ejemplo, había campos ubicados en Oranienburg, al norte de Berlín; en Esterwegen, cerca de Hamburgo; en Dachau, al noroeste de Munich; y en Lichtenburg, en Sajonia. Columbia Haus en Berlín tenía a prisioneros bajo la investigación de la Gestapo (la policía secreta estatal alemana) y operó hasta 1936. Gradualmente, los nazis disolvieron la mayoría de estos primeros campos y los remplazaron con campos de concentración centralizados bajo la jurisdicción exclusiva de las SS (Schutzstaffel; la guardia elite del estado nazi).

8. Investigar los organismos internacionales que se crearon después de la segunda guerra mundial. 

• UNICEF : Fue creado en 1946 para ayudar a los niños de Europa después de la segunda guerra mundial 
• ONO : Se define como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos como el derecho internacional, la paz , el desarrollo económico y social los asuntos humanitarios y los derechos humanos 

2. Escoge la respuesta correcta de acuerdo con el texto y luego justifica 

La guerra fría se basaba en la creencia occidental, absurda vista desde el presente, pero muy lógica tras el fin de la segunda guerra mundial; de que podría darse una tercera guerra mundial nuclear, esta vez entre el mundo capitalista y el comunista. El mundo capitalista en ese momento estaba hundido por el desastre de la segunda guerra, quedando sólo Estados Unidos frente a una URRS fortalecida que se había extendido en Asia y Europa

1. La lectura usa la expresión “absurda vista desde el presente” para referirse a que:

a. Era infundado el temor de Estados Unidos a la naciente URRS ya que si bien después de las guerras mundiales el capitalismo estaba en crisis, la URRS tampoco estaba en su mejor momento. b. Era imposible que entraran en una tercera guerra, pues no tenían aliados fuertes y se habría aniquilado los dos.
c. Era absurdo irse contra un aliado contra el cual acababa de derrotar a su enemigo
d. Era absurdo desde el presente porque cinco años de guerra les habían generado el temor a la guerra y no podían leer la situación con la claridad que le ve un historiador una vez culminados los hechos.

2. De la lectura anterior se puede inferir que:

a. Una guerra fría era preferible a una guerra mundial porque no iba a tener impacto sobre países diferentes a Estados Unidos y a la URRS.

b. Una guerra fría es una amenaza constante para mostrar que el armamento poseído por cada uno podría aniquilar al otro y así evitar la acción.

c. Una guerra fría es el enfriamiento ideológico entre los sistemas capitalista y socialista con el fin de desprestigiarse mutuamente y así mismo limitar su expansión en el mundo.

d. Una guerra fría sólo buscaba aniquilar al ejército del bando contrario sin tocar a la población civil.

Actividad de analisis(nazismo, fascismo)

DOCUMENTO 1

1. A partir del documento explica la diferencia entre el Estado Liberal y el Estado Totalitario.

• El Estado liberal que tiene la misión de administrar una sociedad de manera que puedan desarrollarse los individuos, los grupos y la economía sin limitación de la libertad, mientras que el estado totalitario pretende, mediante la concreción, organizar la sociedad para evitar los defectos y las fallas del liberalismo

DOCUMENTO 1,2,3,4

1. Menciona los conceptos más relevantes presentes en los documentos 

• La cultura y sociedad fascistas 

2. ¿Qué piensa Mussolini acerca de la violencia? 

• A él no le importa asesinar a el pueblo, el incrementa la violencia cuando las personas no están de acuerdo con el 

3. ¿Cuál es según Hitler el rol del Estado? 

• Ser un dictador y mandar sobre el pueblo

4. ¿Qué opinas de las leyes de Nuremberg decretadas por Hitler? 

• Es injusto ya que todos deberían tener los mismos derechos sin excluir a personas solo por no ser de la misma religión tener las mismas creencias que ellos 

5. Según del documento ¿Cuál es la relación entre Hitler y Mussolini?

• Eran espectadores pero el pueblo no los había elegido, según Hitler buenos amigos 

Regímenes totalitarios conceptos previos

1. Busca en la web las siguientes definiciones y acompáñelas de una imagen alusiva al contexto de la segunda guerra.
a)Fascismo, b) Nacismo, c) Totalitarismo, d) Solución Final, e) Autarquía, f) Antisemitismo, g)Pangermanismo, h) Espacio vital, i) SS, j) Gestapo, k) Juventudes Hitlerianas, l) Hiperinflación,, m) Auschluss, n) Genocidio nazi,o) Camisas negras, p) Campo de concetración, q) Canciller, r)Paramilitar, s) Freikorps, t) Propaganda, u) Reich

A) EL FASCISMO: es un movimiento político y social que nació en Italia de la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial. Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista, cuya doctrina (y las similares que se desarrollaron en otros países) recibe el nombre de fascista.

 

https://definicion.de/fascismo/

B.)NAZISMO: Hace referencia a todo movimiento relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacional Socialista Obrero Alemán de Adolf Hitler (NSDAP).

Es una ideología alemana gestada en la década de los años 1920, pero que no alcanzará importancia hasta los años 30.

El movimiento nacionalsocialista tenía unas características parecidas a las del fascismo, aunque también tenía rasgos propios: consistía en un régimen ultranacionalista, totalitario, antidemocrático, anticomunista y con una violencia extrema.

El Estado era dirigido por un único líder, el führer, y sostenido por un partido único, el Partido Nazi, que controlaba todos los aspectos tanto políticos, sociales y económicos, inicialmente en Alemania y después extendido a todos los territorios conquistados.

El racismo era otra característica fundamental en su base ideológica

http://dcpa.wikidot.com/wiki:nacismo

C.)TOTALITARISMO:Como totalitarismo se denomina el tipo de régimen político que se caracteriza por concentrar todos los poderes del Estado en un grupo o partido.

Como tal, no es una ideología política, sino un régimen en el cual todos los poderes están en manos de un partido único y su líder supremo, y donde todos los órdenes de la vida se encuentran subordinados al Estado. De allí que algunas de sus características fundamentales como sistema sea su exagerada exaltación del Estado y el poder prácticamente ilimitado que otorga su líder.

https://www.significados.com/totalitarismo/

D.)SOLUCIÓN FINAL: era el plan de los nazis para exterminar al pueblo judío. está claro que el genocidio de los judíos fue la culminación de una década de políticas nazis bajo el régimen de Adolf Hitler. La "Solución final" se implementó en etapas. Después de que el partido nazi llegara al poder, el racismo organizado desde el estado dio como resultado legislaciones antisemitas, boicots, "arianización", hasta llegar finalmente a los pogroms de la "Noche de los cristales rotos", actividades todas orientadas a eliminar a los judíos de la sociedad alemana. Después del inicio de la Segunda Guerra Mundial, la política antisemita evolucionó y se convirtió en un plan integral para concentrar y finalmente aniquilar a los judíos europeos.

https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/the-final-solution

E.)LA AUTARQUIA: es un sistema de autosuficiencia económica, según el cual un país o región trata de autoabastecerse con sus propios recursos, produciendo en su seno todo lo que necesita para no tener que realizar intercambios comerciales con el exterior. Autarquía es sinónimo de autosuficiencia. La palabra, de origen griego (autárkeia), vendría a significar “calidad o estado de bastarse a sí mismo”. 

https://www.gedesco.es/blog/que-es-la-autarquia/

F.)ANTISEMINITISMO: quiere decir prejuicio u odio a los judíos. El Holocausto, la persecución y el asesinato auspiciado por el Estado de judíos por parte del régimen nazi y sus colaboradores entre 1933 y 1945, es el ejemplo de antisemitismo más extremo de la historia. En 1879, el periodista alemán Wilhelm Marr originó el término antisemitismo, denotando el odio a los judíos, y a varias tendencias políticas liberales, cosmopolitas e internacionales corrientes en los siglos XVIII y XIX y frecuentemente asociadas con los judíos.

https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/antisemitism

G.)PANGERMANISMO: Movimiento que persigue integrar en un mismo Estado a todos los pueblos de origen germánico. Lo llevó a la práctica Adolf Hitler con la anexión del territorio de los Sudetes y el Anschluss austríaco.

http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/glosario/pangermanismo.html

H.)ESPACIO VITAL: Estas ideas empezaron a adquirir un tinte político gracias a los trabajos del politólogo Rudolf Kjellen (1864-1922), quien acuñó el término de geopolítica para señalar la influencia de los factores geográficos sobre las relaciones de poder en la política internacional y defendió algunas de las concepciones del geógrafo Sir Halford John Mackinder, referentes a la tesis de que el Asia central y la Europa del Este eran el centro estratégico del planeta (corazón del mundo), como consecuencia del decaimiento del poder marítimo radicado en los países situados en torno a aquélla. Quien dominara dicha región cardial (Heartland), dominaría el mundo.

https://estrategiauruguay.wordpress.com/2014/06/21/determinismo-geografico-espacio-vital-o-lebensraum-conceptos-que-en-geopolitica-implican-que-un-estado-para-asegurar-su-existencia-debe-disponer-de-suficiente-espacio-para-atender-sus-necesidades-r/

I.) SS: SS es la abreviación alemana de Schutzstaffel, lo cual significa cuerpo de protección. La SS fue una unidad paramilitar del Partido Nazi alemán fundada por los miembros de laSA en 1925 para cumplir las funciones de guardia personal de Adolf Hitler y vigilar las reuniones de ese partido. El 6 de enero de 1929, Hitler nombra a Heinrich Himmler como el líder de la SS, la cual en ese entonces contaba sólo con 280 personas en sus filas. Con la aprobación de Hitler, Himmler formó la SS y para finales de 1932 ésta contaba ya con 52.000 miembros. Sólo un año después contaría con cerca de 209.000 miembros. Formando las SS-Anerherbe, dedicadas a la investigación de los orígenes indo-europeos de la raza aria; y las SS-Polizei, encargadas de tareas de Policia en los "nuevos" territorios y de vigilancia en los campos de concentración.

http://enciclopedia.us.es/index.php/SS


J.) GESTAPO: era el arma más poderosa del Führer, su policía secreta, cuyo nombre era sinónimo de terror. Su misión consistía en proteger al Reich y a sus gobernantes mediante una autoridad ilimitada.
Con sus conocidos métodos brutales y su eficacia despiadada, la gestapo era un arma crucial para el control que Hitler ejercía sobre el poder y sobre Alemania. Sin embargo, cabe preguntarse cómo una organización relativamente pequeña pudo hacerse con el control total, no sólo de Alemania sino también de los territorios ocupados. Asimismo, otra cuestión es la relación real que la gestapo mantenía tanto con Hitler como con el Partido Nazi.


https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=12251K.)JUVENTUDES HITLARIANAS: Las Juventudes Hitlerianas (en alemán Hitlerjugend, o simplemente HJ) se formaron en julio de 1926 como parte del creciente movimiento de juventudes alemán posterior a la I Guerra Mundial. Durante el final de la República de Weimar y el posterior ascenso del movimiento nazi, la juventud desencantada -y consecuentemente estos grupos juveniles (que en origen eran de muy diversa índole política)- fueron tendiendo paulatinamente hacia ideologías conservadoras y nacionalistas.

 https://historiadospuntocero.com/las-juventudes-hitlerianas-michael-kater/

L.)HIPERINFLACION: Inflación muy elevada, fuera de control, en la que los precios aumentan rápidamente al mismo tiempo que la moneda pierde su valor; el incremento de la cantidad de dinero en circulación no hace sino depreciar constantemente dicha moneda, generando que su valor descienda rápidamente. En estas condiciones, quien posee o gana dinero líquido intenta deshacerse de él para comprar bienes reales u otras monedas, empeorando así la situación.

http://www.expansion.com/diccionario-economico/hiperinflacion.html

M.)AUSCHLUSS: es una palabra alemana que, en un contexto político, significa «unión», «reunión» o «anexión».Fue usada para referirse a la fusión de Austria y la Alemania nazi en una sola nación, el 12 de marzo de 1938 como una provincia del III Reich, pasando deÖsterreich a Ostmark («Marca del Este»). Esta situación duró hasta el 5 de mayo de 1945, cuando los Aliados ocuparon la provincia alemana de Ostmark.



N.) GENOCIDIO NAZI: genocidio étnico, político y religioso que tuvo lugar en Europa durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial bajo el régimen de la Alemania nazi. Los asesinatos tuvieron lugar a lo largo de todos los territorios ocupados por Alemania en Europa.

O.)CAMISAS NEGRAS: fue un cuerpo de milicias de la Italia fascista que después consiguió ser una organización militar. Debido al color de su uniforme, sus miembros fueron conocidos popularmente como Camisas negras 


P.) CAMPO DE CONCENTRACION:Un campo de concentración, o campo de internamiento, es un centro de detención o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un colectivo genérico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo y sin garantías judiciales, aunque puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represión política. Se suelen emplear campos de concentración para encerrar a opositores políticos, grupos étnicos o religiosos específicos, personas de una determinada orientación sexual, prisioneros de guerra, civiles habitantes de una región en conflicto u otros colectivos
https://es.wikipedia.org/wiki/Campo_de_concentraci%C3%B3n

Q) CANCILLER:La noción de canciller alude a una autoridad que, de acuerdo al país, cumple con diferentes funciones. Un canciller puede ser desde el presidente de la nación hasta el ministro de Asuntos Exteriores, pasando por el responsable de un establecimiento educativo y el secretario de una diócesis.
A nivel general, por lo tanto, puede decirse que un canciller es un funcionario que ocupa un cargo de mucha importancia. En algunos sistemas parlamentarios, el canciller es el jefe de Gobierno.

https://definicion.de/canciller/
R)PARAMILITAR:Los paramilitares copian el modelo organizacional de una fuerza armada, que trata de representar al Estado, y de hacer lo que las instituciones no pueden porque se lo prohíbe la ley. Así definió el criminólogo Fermín Mármol García el término muy mencionado por el presidente Nicolás Maduro recientemente.

“Como la palabra lo dice: es paralelo a lo militar. Tienen funciones de protector. Es una estructura amiga contra un enemigo común, pero a la larga se desvirtúa y no termina bien”, soltó el experto.

http://cronica.uno/que-es-un-paramilitar/
S) FREIKORPS:Los Freikorps (Cuerpos Libres) fueron unidades voluntarias alemanas que existieron desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Tras la Primera Guerra Mundial y durante la Revolución Alemana de 1918-19, los Freikorps formados principalmente por veteranos de la Gran Guerra se crearon como unidades o milicias paramilitares de derecha, colaborando con el gobierno de la República de Weimar para combatir el comunismo y los movimientos obreros, defender las fronteras nacionales y evitar movimientos secesionistas. Dentro de los Freikorps surgieron numerosos voluntarios que posteriormente terminaron uniéndose a las milicias nazis (SA).

https://www.lasegundaguerra.com/viewtopic.php?t=117133
T) PROPAGANDA:La propaganda intenta forzar una doctrina sobre la gente… La propaganda opera sobre el público general desde el punto de vista de una idea y los prepara para la victoria de esta idea." Adolf Hitler escribió estas palabras en su libro Mein Kampf(1926), en el cual por primera vez aboga por el uso de la propaganda para difundir los ideales del nacional-socialismo -- entre ellos racismo, antisemitismo, y anti-bolshevismo.

U) REICH:significa Imperio y se trata de los distintos periodos  imperiales que ha tenido Alemania en su historia. Todos conocemos el III Reich Nazi, pero hubo otros dos imperios más.

• I Reich (800/962-1806). El primer Reich fue el llamado Sacro Imperio Romano Germánico y fundado por Carlomargno. Hay historiadores que retrasan esta fecha a la coronación de Otón I, el grande, en el año 962. Este periodo imperial finalizó a principio del siglo XIX tras la renuncia de Francisco II. 

• II Reich (1871-1918). Comenzó con la unificación alemana y la coronación de Guillermo I como emperador. Este II Reich finalizó con Guillermo II y con la derrota alemana en la I Guerra Mundial en 1918.

• III Reich (1933-1945). Este corto periodo fue lo que duró en el poder de Alemania el partido Nacional Socialista de Adolf Hitler, y que finalizó con la derrota de la Alemania Nazi en la II Guerra Mundial en mayo de 1945.

http://www.ocesaronada.net/que-fue-el-reich/

 a) Según lo presentado en la guía ¿Cómo podemos definir al Totalitarismo? 

Básicamente es una forma de gobierno con la idea de limitar a el pueblo de dar opiniones diferentes o tener creencias distintas  a las de el partido gobernante 

b) Caracteriza, de la forma más sintética posible y con tus palabras, al Totalitarismo. 2 párrafos bien escritos

El totalitarismo es la absorción completa de la sociedad civil por el estado.
No hay diferentes partidos ni diferentes puntos de vista ya que un solo grupo gobierna todo no pueden haber otros partidos diferentes a este ni personas que tengan una ideología opinión o pensamiento diferentes a el de el partido gobernante o podría llevarle a la cárcel o hasta la muerte, en un partido totalitarista la persona no tiene libertad de expresión dni derechos 

 c) Con los antecedentes entregados ¿Qué opinión te merece el totalitarismo?.  

No me parece que este bien ya que todos en el mundo deberían tener derecho sobre sus propias ideologías o sobre ellos mismos, cada persona merece expresarse como quiera sin ser juzgado, merecen libertad de expresión algo que el totalitarismo no permitiría jamás, es injusto solo pensar  que un gobierno calla tus ideas creencias pensamientos etc.